Animateur enfance - jeunesse (h/f)

gérer les équipes

• gérer les remplacements lors des absences
• organiser les animations en fonction du projet pédagogique, suivre les projets

d'animation

• maîtriser les techniques d'animation et d'encadrement
• être garant de la sécurité morale physique et affective des enfants
• participer à la gestion de la structure (financier, pédagogique)
• rendre compte des actions
• savoir communiquer avec les parents : rédaction de supports écrits pour

l'information et la promotion des activités,

• connaître et identifier des besoins de l'enfant de 3 à 10 ans

• SAVOIR-FAIRE :
• participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
• analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
• élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
• construire et développer une démarche coopérative de projet ;
• prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
• animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
• planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
• élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
• élaborer et suivre les déclarations CAF pour la mise en place du coéficient familial
• respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• impulser et animer la dynamique du groupe ;
• mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
• s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
• repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
• sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
• SAVOIRS :
• savoirs socioprofessionnels ;
• missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
• réseau de partenaires socio-éducatifs ;
• connaissances pédagogiques liées au public ;
• méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
• conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
• rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
• activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
• techniques d'animation et d'encadrement ;
• caractéristiques du public adolescent.
• Savoirs généraux :
• contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
• fonction publique territoriale et collectivités ;
• orientations et organisation de la collectivité ;
• comptabilité publique.

diplôme requis : BAFD acquis ou en cours, ou équivalence.

Connaissance du cadre réglementaire et juridique des Accueils de Loisirs Sans Hébergement.

Écoute, observation et adaptation,

Créativité et dynamisme,

Disponibilité, travail et animation d’équipe

Assiduité et ponctualité

Secret professionnel et devoir de réserve,

Permis B indispensable.

• formation de secouriste (niveau PSC1) souhaitée
• connaître la législation dans le domaine de l'enfance/jeunesse