Animateur enfance - jeunesse (h/f)

Missions principales du poste : - Adjointe à la direction de l’ALSH communautaire (LA CALI) - Elaboration et mise en œuvre d’animation de loisirs, d’activités culturelles, sportives et ludiques dans le cadre du projet éducatif de la commune et des projets pédagogiques des structures - Accueil et encadrement des enfants pendant l’interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires - Application et contrôle des règles d’hygiène et de sécurité dans les différentes activités

Activités et tâches du poste d’animatrice périscolaire : - Participation et mise en œuvre des projets pédagogiques et d’activités - Encadrement des différentes activités et adaptation des activités en fonction des enfants accueillis (activités d’éveil, sportives, culturelles, artistiques) - Animation de cycles d’activités et de groupes d’enfants en faisant découvrir et pratiquer aux enfants plusieurs disciplines - Construction et maintien d’une dynamique au sein du groupe d’enfants avec dialogue individuel et collectif - Surveillance des enfants dans le cadre des activités - Préparation et élaboration de séances et supports d’animation avec coordination des temps d’animation - Recensement et transport des matériels et matériaux nécessaires aux activités - Participation aux réunions périscolaires - Accueil des parents et dialogue avec les parents - Sensibilisation des enfants aux règles de sécurité, à la citoyenneté, à la vie collective et au respect de l’environnement - Application des règles de sécurité dans les activités - Participation à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d’activités - Réalisation d’une vigilance sanitaire (comportements, soins) et garantie du bien-être et de la santé des enfants accueillis - Remontée d’informations aux responsables des structures et signalement des cas d’enfants en danger ou en difficulté - Conception et mise en forme de supports écrits ► Activités et tâches du poste d’adjointe à la direction de l’ALSH communautaire - Direction de l’accueil collectif de mineurs dans le cadre de la règlementation DDCSPP - Participation à la définition des orientations stratégiques de l’ALSH et à l’élaboration, coordination et mise en œuvre du projet pédagogique de la structure en lien avec le projet éducatif - Planification, suivi et bilan des projets d’animation - Encadrement des équipes : coordination, animation, pilotage, conseil technique et soutien de l’équipe d’animation – suivi et accompagnement des stagiaires - Encadrement des animations : propositions, conception et mise en œuvre d’activités d’animation et de loisirs - Encadrements des enfants : accueillir et animer des groupes d’enfants avec garantie du bien-être et de la sécurité des enfants - Gestion administrative et financière de l’équipement et des ressources humaines - Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux Toute tâche nécessaire au fonctionnement du service

• SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent.