Animateur enfance - jeunesse (h/f)

Accueillir les jeunes enfants et leurs parents

Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d’animation et de loisirs sur des temps périscolaires et sur les périodes de vacances dans le cadre du projet éducatif du service ou de l’équipe

ACTIVITÉS PRINCIPALES

1. Encadrement de groupes d’enfants

• Accueillir et pointer un groupe d’enfants en les aidant à faire leurs devoirs et ou animation du lundi au vendredi de 16h15 à 18h15.
• Encadrer et animer des ateliers pendant le temps du repas du lundi au vendredi de 11h30 à 13h30.
• Encadrer un groupe et seconde un agent sur le dispositif Anim Accueil les mercredis matin de 8h30 à 12h30 sur le temps extra-scolaire.

2. Conception des activités ludique :

• Concevoir un projet d’animation en proposant des activités artistiques, culturelles et/ou manuelles adaptées à l’âge des enfants
• Animer des activités adaptées à la durée et l’horaire de la journée
• Travailler en collaboration avec les différents encadrants
• Participer aux réunions de concertation avec l’équipe éducative en fin de cycle

3. Apprentissage et sécurité de l’enfant

• Veiller à la sécurité et à l’hygiène des enfants (identifier les risques potentiels d’un parcourt interne/externe, assurer la sécurité des enfants lors des déplacements, appliquer les règles d’hygiène et de sécurité, suivre l’état général de l’enfant, alerter les services compétents en cas d’accident)
• Aider les enfants dans leurs gestes quotidiens
• Prodiguer les soins nécessaires aux enfants en cas de blessures légères
• Aménager, nettoyer et désinfecter des espaces de vie de l’enfant et du matériel
• Veiller à la bonne utilisation du matériel mis à disposition

ACTIVITÉS EN SUPPLEANCE

L’agent pourra être amené à assurer le remplacement d’une collègue en cas d’absence si nécessaire, dans une autre école.

SPECIFICITES DU POSTE

Sont attendus des facultés d’adaptation en fonction du besoin des services et dans le cadre de l’annualisation du temps de travail.

Les Savoirs :

BAFA

Connaissance des besoins de l’enfant de 3 à 11 ans

Méthodologie de construction d'un cycle d'activités

Législation et réglementation relatives aux accueils de loisirs

Techniques d’animation et d’encadrement

Les Savoir-faire :

Concevoir des supports pédagogiques

Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil

Savoir s’adapter au public

Savoir gérer le comportement des enfants

Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis

Capacité à travailler en équipe

Vérifier l’état de propreté des locaux

Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler aux professionnels compétents

Les Savoir-être :

Sens de l’autonomie, de l’organisation

Rigueur, méthode et capacité d’adaptation

Savoir travailler en équipe

Sens de l’initiative

Discrétion

Observation et écoute

Savoir rendre compte de son travail

Savoir entretenir de bonnes relations avec les enfants, les usagers, les collègues et les enseignants afin d’assurer le fonctionnement dans les meilleurs conditions possibles