Coordinateur Petite Enfance H/F

Coordinateur Petite Enfance H/F Assurer au côté des directeurs et directeurs adjoints une coordination dédiée auprès des équipes et assurer la responsabilité par délégation en l'absence de la directrice au sein des structures ne disposant pas d'adjoint. En lien avec la direction des établissements : * Accompagne les pratiques des équipes sur les attitudes et gestes efficaces en vue de la sécurité des enfants, en matière de santé, de prévention et d'accueil inclusif, notamment dans l'application des protocoles prévus, * Relaie auprès des professionnels chargés de l'encadrement des enfants les préconisations du référent ' Santé et Accueil inclusif '. * Concourt à la mise en oeuvre des mesures nécessaires à l'accueil inclusif des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière, * Participe à l'accueil et à la prise en charge des enfants.

Coordinateur Petite Enfance H/F Assurer au côté des directeurs et directeurs adjoints une coordination dédiée auprès des équipes et assurer la responsabilité par délégation en l'absence de la directrice au sein des structures ne disposant pas d'adjoint. En lien avec la direction des établissements : * Accompagne les pratiques des équipes sur les attitudes et gestes efficaces en vue de la sécurité des enfants, en matière de santé, de prévention et d'accueil inclusif, notamment dans l'application des protocoles prévus, * Relaie auprès des professionnels chargés de l'encadrement des enfants les préconisations du référent ' Santé et Accueil inclusif '. * Concourt à la mise en oeuvre des mesures nécessaires à l'accueil inclusif des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière, * Participe à l'accueil et à la prise en charge des enfants, * Participe à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet d'établissement, * Supervision des modalités de tutorat des stagiaires et accompagnement des nouveaux arrivants, * Contribue à la qualité du lien entre les parents et l'équipe. En l'absence de la direction pour les petites crèches et crèches : * Peut assurer la responsabilité de structures, * Est garant du bon fonctionnement de l'établissement dans le respect du projet de service, du projet d'établissement et du règlement intérieur, assure la coordination des visites médicales le cas échéant, * Veille à la sécurité, au bien être et au bon développement des enfants accueillis, à leur bonne adaptation et au respect de leurs besoins, * Établit une relation de qualité avec les parents (accueil, écoute, soutien à la parentalité) dans la limite de la fonction, * Collabore avec les différents partenaires, * Informe et est en lien avec les directions de structures, * Réalise les tâches administratives nécessaires au bon fonctionnement de la MPE. CONTRAINTES DU POSTE : * Disponibilité, * Changements d'horaires fréquents, * Permis B indispensable, déplacements intra-urbains à réaliser régulièrement en cas de prise de fonction en crèche familiale.

SAVOIRS : - Connaissance des besoins psychologiques, physiologiques et du développement psychomoteur de l'enfant, - Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité en MPE, - Connaissance des techniques de communication, de management, - Connaissance du cadre législatif des structures d'accueil, - Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du statut, du fonctionnement du service Petite Enfance (organisation etc...). SAVOIR-FAIRE : -Encadrer et animer une équipe, -Assurer un rôle de médiation, -Partager et transmettre ses connaissances afin de garantir la qualité de l'accueil, -Accueillir et accompagner les parents, -Travailler en collaboration étroite avec les équipes de direction, partager les mêmes valeurs professionnelles et mutualiser les compétences, -Travailler en partenariat, - Gérer les situations de stress (conflits, changements d'organisation), - Analyser et faire évoluer ses pratiques. SAVOIR-ETRE : - Accueillant(e), disponible, dynamique, organisé(e) et structurant(e), -Non jugeant(e), ouvert(e) d'esprit, adaptable, à l'écoute de l'équipe et des parents, -Savoir adapter son comportement à sa fonction (devoir de réserve, exemplarité), - Se positionner de façon professionnelle avec l'équipe et les parents.