Coordinateur·rice LAEP et Parentalité

Dans le cadre de la CTG et de la fiche action n°4 « Animation à la vie sociale et à la parentalité », la Communauté de Communes du Pays de Nemours souhaite structurer et rendre plus lisible son offre de soutien à la parentalité sur un territoire rural marqué par des inégalités d’accès.

Le poste de coordinateur·rice LAEP et référent·e parentalité vise à renforcer la cohérence, l’accessibilité et l’approche transversale des actions à l’échelle du territoire.

L’agent contribue également, notamment en période estivale, à la mise en œuvre et à l’animation d’actions à destination des familles, en lien avec les partenaires locaux.

Le/la coordinateur·rice a pour missions principales de :

• Déployer une stratégie territoriale de soutien à la parentalité, en lien avec la CTG
• Développer l’itinérance des actions parentales en itinérance afin de renforcer la proximité avec les familles,
• Coordonner le fonctionnement du LAEP du Pays de Nemours (multi-sites), en assurant la gestion administrative du dispositif et une présence régulière sur les temps d’accueil.

1. Application de la politique parentalité à l’échelle du territoire

Dans les champs des compétences de la collectivité, le/la coordinateur·rice conçoit, met en œuvre et évalue la politique locale de soutien à la parentalité, en cohérence avec les orientations de la CTG et les besoins repérés sur le territoire.

À ce titre, il/elle :

• Réalise une veille permanente sur les besoins des familles (enquêtes, observations de terrain, échanges partenariaux),
• Propose une stratégie globale, cohérente et évolutive de soutien à la parentalité,
• Accompagne les projets liés à la parentalité portés par les collectivités et les partenaires (REAAP, CLAS, actions collectives, temps parents-enfants, etc.),

2. Coordination du LAEP du Pays de Nemours

Le/la coordinateur·rice assure la coordination globale du LAEP, dans le respect du cadre national de référence, tout en conservant une implication directe sur le terrain.

a) Pilotage et organisation

• Coordonne le fonctionnement global des 9 sites du LAEP,
• Garantit le respect du cadre de référence des LAEP (anonymat, gratuité, libre fréquentation, confidentialité, non-jugement), et veille à la qualité de l’accueil proposé aux familles.
• Harmonise les pratiques professionnelles sur l’ensemble des sites,

b) Gestion administrative du LAEP

• Assure le suivi administratif du dispositif : conventions, bilans, rapports d’activité, tableaux de bord,
• Collecte, analyse et valorise les données de fréquentation,
• Rédige les bilans à destination des financeurs (CAF, MSA, etc.),
• Participe à l’élaboration et au suivi budgétaire en lien avec la hiérarchie,
• Contribue aux demandes de subventions et aux renouvellements d’agréments,
• Veille au respect des obligations réglementaires et contractuelles.
• Organise les plannings, les réunions d’équipe et les temps d’analyse de pratiques,

c) Participation aux accueils

Le/la coordinateur·rice assure une présence régulière sur le terrain :

• Remplacements ponctuels des accueillant·e·s en cas de besoin,
• Présence en tant qu’accueillant(e ) sur un 3 sites,

Cette présence permet de :

• Maintenir une connaissance fine des réalités de terrain,
• Soutenir l’équipe,
• Observer l’évolution des besoins des familles,
• Garantir la cohérence entre les orientations du projet et les pratiques professionnelles.

3. Animation partenariale et développement territorial

Le/la coordinateur·rice contribue à la structuration d’un réseau d’acteurs autour de la parentalité.

Il/elle :

• Anime les partenariats avec les institutions, associations et collectivités,
• Participe aux instances de pilotage et groupes de travail liés à la CTG,
• Participe à la valorisation et à la communication des actions parentalité.

Formation

• Diplôme de niveau Bac +2 minimum dans les domaines suivants : travail social, développement social local, animation, coordination de projets, politiques publiques, sciences sociales ou équivalent.

Expérience

• Expérience dans le champ de la parentalité, de l’animation de réseaux, du développement social local ou de la coordination de dispositifs sociaux.
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales appréciée.

Compétences techniques

• Maîtrise de la conduite de projet,
• Capacité à animer des partenariats et des dynamiques de réseau,
• Connaissance des dispositifs parentalité (LAEP, REAAP, CLAS, RPE…),
• Capacités rédactionnelles (bilans, rapports, notes),
• Maîtrise des outils bureautiques.

Savoir-être

• Sens de l’écoute et de la médiation,
• Capacité à fédérer et à travailler en transversalité,
• Autonomie, rigueur et sens de l’organisation,
• Esprit d’analyse et de synthèse,
• Adaptabilité,
• Posture bienveillante, éthique et non discriminatoire.
• Permis B obligatoire