Deux animateurs(trices) enfance jeunesse

Contexte :

Située au cœur de l’Orne, à 1 heure de la mer et 2 heures de Paris, la ville d’Argentan offre un vrai point de départ à vos projets tant professionnels que personnels grâce à la qualité de son environnement naturel, historique, patrimonial, culturel et sportif. Elle est au centre d’un bassin de vie constituant une intercommunalité regroupant plus de 34 000 habitants sur 49 communes et bénéficie de la proximité des grandes agglomérations et des réseaux de transports.

L’administration partagée entre la Ville, la Communauté de communes et le CCAS permet de mettre en œuvre son projet de territoire et d’exercer des compétences, gérées au quotidien par environ 600 agents.

Missions :

Rattaché à la direction Enfance Education Sport, Service Enfance jeunesse, il/elle encadre et anime des activités sur les mercredis et vacances en centre de loisirs pour les 3-14 ans, sur les pauses méridiennes dans les écoles, sur une dynamique de projet avec prise en compte du rythme de l’enfant. Il/elle met en œuvre les projets d’activités en lien avec le projet pédagogique des structures par l’élaboration de projets d’animation innovants et spécialisés de nature à enrichir l’offre éducative.

• •Connaissance de l’environnement des Collectivités Territoriales

•Connaissance des techniques d’animation et de dynamique de groupe

•Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l’enfant

•Connaissances des besoins de l’enfant en fonction de l’âge

•Connaître la législation en matière d’encadrement des mineurs

•Travailler en équipe (formation permanente, innovation et adaptation)

•Mettre en œuvre une spécialisation dans un ou plusieurs domaines d’activités

•Partager et transmettre ses connaissances aux collègues et aux enfants

•Optimiser les moyens existants (matériel et équipement)

•Garantir la sécurité des enfants

•Être en mesure d’apporter les premiers soins (PSC1) formation proposée en interne

•Prendre en compte les besoins du public et mettre en place des situations pédagogiques adaptées

•Qualités relationnelles, capacité d’écoute

•Capacité à gérer des groupes et des conflits

•Être bienveillant

•Être ponctuel et respectueux du cadre hiérarchique

•Être rigoureux et organisé

•Bonne capacité pour la communication avec les enfants et les familles

•Résistance à la fatigue physique et au bruit

•Avoir le sens des responsabilités

•Avoir le sens du service public

•Être créatif et innovant

•Faire preuve de dynamisme

•Diplôme exigé: BAFA, CAP petite enfance, Bac pro SAP, CPJEPS, BPJEPS