Directeur(trice) de centre périscolaire

Accueille un groupe d’enfants, de jeunes. Conçoit, propose et met en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l’équipement. Organiser et coordonner la mise en place des activités.

Préparation et gestion administrative d’un ACM :

• Assurer la gestion administrative de l’accueil (affichage obligatoire, normes d’encadrement, dossiers des enfants et du personnel, vérification hygiène et sécurité dans les locaux…)
• Assurer le lien et la transmission d’informations entre les ATSEM, le service enfance, les directeurs d’école, les familles et les enfants
• Assurer le suivi sanitaire des enfants
• Gérer les différents stocks (matériel pédagogique, jeux, produits pharmaceutiques)
• Traduire et expliquer les différents projets à l’équipe, de la méthode et de la démarche sur l’année scolaire
• Élaborer les plannings d’activités mensuels avec l’équipe
• Gérer les conflits et avoir un rôle de médiateur
• Gestion administrative des accueils
• Gestion évènementielle du service animation

Périscolaire :

• Responsable d’un site périscolaire
• Encadrement de l’équipe périscolaire
• Adjoint EAL Ados la moitié des vacances
• En charge projet échange Ados
• Planification et organisation de projets d’activités socio-éducatives
• Animation de groupes de jeunes et d’enfants
• Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités
• Dialogue local, accueil du public (parents, enfants)
• Evaluation des projets d’activités socio-éducative
• Communication permanente avec les parents et les enfants
• Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• Elaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil
• Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
• Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
• Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
• Impulser et animer la dynamique du groupe
• Mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes

Savoir-faire :

• Contribuer à l’épanouissement de l’enfant,
• Contribuer à l'apprentissage des règles de vie,
• Contribuer à l'acquisition de l'autonomie vestimentaire ou alimentaire,
• Contribuer à la sensibilisation aux règles d'hygiène,
• Favoriser le respect de chacun,
• Favoriser la maîtrise et la correction du langage,
• Favoriser l’insertion des enfants dans un groupe,
• Connaître le rythme des enfants,
• Savoir gérer les conflits,
• Inciter et assurer des activités en tenant compte des intérêts, des besoins, des capacités et des rythmes des enfants,
• Animer un repas et favoriser l’éducation au goût,
• Veiller à la sécurité physique et morale des enfants.
• Connaître et appliquer les règles de nettoyage et de désinfection.
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
• Capacité d’anticipation
• Devoir de réserve

Savoir-être :

• Être patient, à l’écoute
• Avoir l’esprit d’équipe
• Avoir un bon relationnel avec les enfants, les familles, les enseignants et tout membre de l’équipe éducative,
• Avoir le sens de l’accueil, être souriant et accueillant,
• Être disponible, dynamique,
• Avoir des capacités d’adaptation.

Formations :

• BPJEPS LTP ou CC Diriger un ACM
• Diplôme équivalent permettant de diriger un ACM plus de 80 jours et plus de 80 mineurs