Référent(e) de la classe passerelle (h/f)

Sous l'autorité de la Direction de l'Éducation et en étroite collaboration avec le chef de projet politique de la Ville, le référent/la référente de la classe et projets passerelle met en place des projets pédagogiques et coordonne les projets d'activités qui en découlent. Il/Elle accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.

• Temps complet : 35 heures - Recrutement par voie statutaire (mutation, détachement, inscription sur liste d'aptitude) ou contractuel (article L332-8 du code général de la fonction publique).

Activités principales * Participation à l'élaboration du projet de classe passerelle

• Participer au projet
• Situer sa fonction et sa place de l'éducatif auprès des partenaires internes et externes
• Valorisation de la structure
• Elaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques
• Collaborer au travail d'équipe
• Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet d'éducatif
• Evaluer le déroulement et les effets des activités proposées
• Evaluer le dispositif au regard des critères préétablis
• Analyser les progrès des enfants
• Gestion de la relation avec les parents
• Participer aux conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
• Prendre en compte la diversité culturelle des familles
• Conduire des entretiens avec les familles
• Animer des réunions d'échange et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité
• Animation et mise en œuvre des activités éducatives
• Organiser et animer un atelier éducatif
• Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil
• Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
• Préparer les commandes de matériels
• Gérer un budget
• Rechercher des solutions de financement, de subventions
• Assurer la maintenance des matériels éducatifs
• Participation aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
• Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
• Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, ...)
• Etablir des relations éducatives avec les enfants
• Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer la direction de l'école et les services sociaux
• Se positionner dans une démarche de prévention précoce
• Encadrer, surveiller et assurer la sécurité des enfants pendant une activité libre
• Soutien à la parentalité dans le cadre de l'accueil
• Accueillir les parents
• Faire le lien avec les partenaires institutionnels et associatifs
• Concevoir et rédiger un projet d'accueil
• Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges
• Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives
• Formation et encadrement des stagiaires
• Management d'une équipe pluridisciplinaire
• Transmettre et partager les connaissances avec les stagiaires
• Accompagner et former les stagiaires
• Etre capable d'examiner sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires
• Actualisation de la législation petite enfance

Activités spécifiques * Développement des actions en faveur du projet passerelle

• Inscrire le projet afin qu'il perdure
• Concevoir et suivre des actions en lien avec les partenaires
• Participer aux évaluations et aux différentes rencontres
• Animer des réunions d'échange et d'information
• Evaluer le dispositif au regard des critères préétablis
• Accueil dans un lieu passerelle
• Mettre en place un accueil éducatif sur certaines périodes (mercredis et vacances scolaires)
• Concevoir et animer des ateliers avec l'appui de structures associatives et des professionnels
• Soutenir et accompagner les parents dans leur projet personnel et professionnel

Savoir

Organisation territoriale

Environnement territorial, instances et processus de décision

Environnement institutionnel des acteurs de la protection de l'enfance

Techniques de conduite de réunion, d'entretien

Techniques de gestion de stocks

Notions de conduite de projet

Techniques de gestion de conflits

Connaissances théoriques des thèmes liés à la parentalité

Construire des modalités d'accompagnement à la parentalité

Identifier les difficultés dans l'exercice de la fonction parentale

Orienter les familles vers les services et personnes compétentes au regard de leurs besoins

Disposer des connaissances en termes de communication bienveillante, d'écoute empathique et de la relation d'aide

Connaissance des gestes d'urgence et de premiers secours

Savoir-faire

Élaborer et mettre en œuvre un projet pédagogique

Créer des conditions d'accueil adaptées au public accueilli

Capable de se situer, adapter son langage et son écoute au regard des différentes situations d'interactions

Observer et analyser les besoins de chaque enfant et proposer des réponses adaptées, en concertation avec l'équipe éducative

Encourager et valoriser les initiatives et savoir-faire du parent

S'inscrire dans une équipe pluridisciplinaire dans un esprit de cohérence

Analyser et réfléchir sur sa pratique

Créer un cadre sécurisant pour les enfants

Respecter les consignes de sécurité

Savoir-être

Capable d'analyser sa pratique et de se repositionner

Sens de l'écoute, attitude empathique et bienveillante

Respect de la confidentialité et le secret professionnel

Patience, discrétion, droit de réserve

Vigilance, maîtrise de soi

Disponibilité, prise d'initiatives

Créativité, adaptabilité, souplesse

Esprit d'équipe

École maternelle de Grande Fontaine

8h-16h

Classe passerelle : temps scolaire

Lieu passerelle : hors temps scolaire (mercredis et vacances scolaires)