ADJOINT D'ANIMATION EN CRECHE

Supérieurs hiérarchiques Directrice de la crèche

Cheffe du Pôle Petite Enfance-Enfance-Jeunesse

Affectation Crèche de Soucy

Définition du poste Accueille des enfants et des familles, apporte les soins d’hygiène et veille à la sécurité de l’enfant,

Elabore et met en œuvre des projets d’activités des enfants, travaille en équipe sur des projets, aménage, nettoie et désinfecte le matériel des espaces de vie de l’enfant

Conditions générales d'exercice • 37h semaine + 12 RTT (dont 2 RTT imposés chaque année) + CNAS + Rifseep (CIA + IFSE)

• Catégorie : C
• Filière : Adjoint territorial d’animation
• Grade : adjoint d’animation, adjoint d’animation principal 2ème classe, adjoint d’animation principal 1ère classe
• Horaires : en roulement selon la nécessité de service entre 7h15 et 19h00
• Expérience confirmée dans le domaine de la petite enfance
• Poste ne nécessitant pas d'équipement de protection individuelle

Compétences particulières • Savoir respecter les besoins physiques et psychologiques de chaque enfant

• Savoir observer et repérer les signes de mal-être physique et psychologique de l’enfant
• Savoir faire face à des situations imprévues et se maitriser dans les situations d’urgence
• Savoir transmettre des informations à différentes personnes (collèges, familles)

Contraintes du poste

• Horaires : en fonction de l’amplitude d’ouverture de la structure, planning par roulement en tenant compte du taux d’encadrement
• Réunion d’équipe : réunions d’équipe par section sur le temps de sieste des enfants et réunion d’équipe le soir après la fermeture de la crèche, 3 à l’année
• Réunion des analyses des pratiques le soir après la fermeture de la crèche
• Congés obligatoires : fermetures : 1 semaine sur les vacances de printemps, 3 semaines en août, 1 semaine sur les vacances de fin d’année
• Une demi-journée/an : forum de la petite enfance (samedi)

Possibilité de remplacement ponctuel (renfort) sur la crèche de Gometz

Relations fonctionnelles

• Échanges avec sa hiérarchie
• Echanges avec le ou la Vice-Président(e)
• Le service des Ressources Humaines
• Échanges avec l’agent de restauration et l’agent d’entretien de la crèche
• Relations quotidiennes avec les agents de la crèche
• Relations avec les enfants et les familles

Relations ponctuelles avec les extérieurs

Missions Principales

• Organisation et mise en œuvre de l’accueil, des soins et des activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure
• Accueil des parents et des substituts parentaux
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bienêtre des enfants
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
• Participation à l’élaboration du projet d’établissement

Missions secondaires • Participation à l’accueil et la formation des stagiaires et des apprentis

• Remplacer l’agent de restauration, au pied levé, sur la préparation des repas et du linge

Activités • Accompagnement des parents dans l’éducation

• Etablir une relation de confiance avec les parents
• Communiquer avec la famille au quotidien
• Aménagement des espaces de vie (repos, jeux, repas) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Proposer à l’enfant un système de relations assurant la sécurité affective et physique
• Réalisation des soins courants d’hygiène de l’enfant
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie dans les gestes quotidiens
• Identification des besoins (physiques, moteurs et affectifs de l’enfant)
• Repérer des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, surveiller l’état général et informer son supérieur hiérarchique
• Respecter les règles de sécurité, assurer et prévenir l’accident
• Administrer les médicaments selon un protocole écrit et sous la responsabilité de la directrice
• Alerter et réagir en cas d’accident
• Mettre en place des projets d’activité en lien avec les projets pédagogiques
• Organisation et animation d’atelier éducatif, un point jeux et jouets
• Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par la structure selon un protocole d’entretien
• Servir et aider à la prise des repas en respectant les règles de base (diététique, hygiène, sécurité)
• Transmettre des informations orales ou écrites (hiérarchie, famille, collègues…)

Savoirs faire • Accueillir les enfants et leurs parents : aider à la séparation, accompagner l’adaptation à la vie en collectivité, recueillir les transmissions des parents et transmettre les informations de la journée d’accueil

• Organiser les différents moments de la journée et accompagner l'enfant (accueils, soins, sieste, repas ...)
• Respecter le rythme de développement de chacun des enfants, en leur proposant des activités variées et adaptées à leur capacité
• Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités et à la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille
• Garantir la qualité des soins portés à l'enfant
• Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l'épanouissement de l'enfant
• Participer à l’élaboration du projet d’établissement en équipe et à la mise en place de projets
• Maintenir propre et sain l'environnement proche de l'enfant (accueils, soins, repas, sieste ...)

Savoirs • Connaitre le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 4 ans

• Connaitre les règles d'hygiène, de santé et de diététique de l'enfant de moins de 4 ans
• Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de sécurité
• S’assurer du bon fonctionnement des locaux en l’absence de direction et donner l’alerte si besoin

Savoirs être • Savoir communiquer avec discrétion, diplomatie ; être disponible, calme et souriante autant auprès des enfants, des familles que de ses collègues

• Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas porter de jugement de valeur
• Savoir travailler en équipe : s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'établissement
• Savoir transmettre ses connaissances aux animatrices et stagiaires

Diplôme d’accompagnant éducatif petite enfance exigé

• Attestation PSC1 à jour