Blason de Neuilly-sur-Marne

Auxiliaire de puériculture (h/f)

Neuilly-sur-Marne

Cat. CTitulaireOuvert aux contractuelsComplet
Publiée le 24 avril 2026Date limite : 23 juin 2026

Synthèse de l'offre

Employeur
Neuilly-sur-Marne
Lieu de travail
Mairie, 1 place F. Mitterrand - BP 40, Neuilly-sur-Marne (Seine-Saint-Denis (93))
Département / Région
Seine-Saint-Denis (93) — Autre
Type d'emploi
Titulaire
Catégorie
Catégorie C
Filière
Médico-sociale
Date limite
23 juin 2026
Date de prise de poste
23 juin 2026
Ouvert aux contractuels
Oui

Détails du poste

Grade(s) de recrutement
Auxiliaire de puériculture de classe normaleVoir la grille
Métier(s)
Assistant ou assistante éducatif petite enfance
Famille de métiers
Enfance, famille > Petite enfance
Temps de travail
Complet

Rémunération estimée

Estimation basée sur la grille indiciaire du grade Auxiliaire de puériculture de classe normale (IM 373461).

Salaire brut mensuel
1 836 € — 2 269
Salaire net estimé
1 457 € — 1 801

Descriptif de l'emploi

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’auxiliaire de puériculture organise l’accueil quotidien des enfants, en fonction de leurs besoins individuels. Il(elle) propose des activités d’éveil et gère les temps de soins. Il(elle) contribue à développer la place des parents en crèche.

Crèche collective

Amplitude horaire de 7h à 19h – Horaires modulables

temps complet

IFSE + Prime attractivité

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Profil recherché

Mission 1

Tâche 1 : Etablir une relation de confiance avec les familles

Tâche 2 : Identifier les besoins de chaque enfant et prendre en compte son histoire avec bienveillance

Tâche 3 : Organiser les transmissions, les temps d’échanges

Tâche 4 : Valoriser et soutenir le rôle parental  Capacité de compréhension des besoins des enfants, des familles et du service

Qualités d’écoute, d’organisation

Autonomie, discrétion

Mission 2

Tâche 1 : identifier les besoins essentiels de l’enfant et ses capacités, en fonction de son âge

Tâche 2 : Etablir une communication adaptée à l’enfant, dans le respect de la personne

Tâche 3 : Aménager les espaces de vie en favorisant l’autonomie de l’enfant et dans un souci de sécurité physique, psychique, affective

Tâche 4 : Repérer tout signe de changement chez un enfant et alerter si besoin  Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant

Capacités d’observation, de communication

Qualités d’organisation, créativité

Mission 3

Tâche 1 : Proposer, animer des activités d’éveil, de jeux favorisant le développement de l’enfant

Tâche 2 : Réaliser les soins dans le respect de l’enfant, en favorisant les interactions

Tâche 3 : Garantir les conditions de sécurité et d’hygiène des locaux, jouets, meubles, …

Tâche 4 : Veiller à l’état de santé de l’enfant  Connaissance des outils pédagogiques Petite enfance et des stades de développement de l’enfant

Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité

Qualités d’écoute et réactivité

Mission 4

Tâche 1 : identifier le rôle, la place de chacun et son propre champ d’intervention

Tâche 2 : utiliser les outils disponibles pour organiser son travail au quotidien

Tâche 3 : Contribuer à l’élaboration de projets lors des réunions et temps d’échanges

Tâche 4 : s’exprimer au sein de l’équipe dans un langage professionnel et respectueux

Connaissance des outils de transmission, d’organisation du travail

Qualités d’expression écrite et orale

Capacités d’adaptation

Ouverture d’esprit, empathie

Contact et modalités de candidature

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