Auxiliaire de puériculture (h/f)

Placé sous l'autorité hiérarchique de la Directrice du Multi-accueil agréé pour 60 places et au sein d’une équipe pluridisciplinaire

Activités principales Accueillir l’enfant en veillant à assurer son bien-être au sein du Multi-accueil : - Accueillir l’enfant - Identifier les besoins de l’enfant, repérer et signaler les enfants en détresse - Aider l’enfant à acquérir progressivement des gestes et des comportements autonomes : alimentation, motricité, maitrise de son corps - Réaliser les soins de l’enfant dans les différents temps de son séjour au sein de la structure : prise des repas, sommeil, aide à l’endormissement - Réaliser les soins courants de l’hygiène de l’enfant - Elaborer les projets d’activité ludiques en lien avec le projet pédagogique du Multi-accueil, animer ces activités - Participer à l’aménagement de l’espace du Multi-accueil et à sa décoration Participer à l’accueil des parents de l’enfant : - Informer les parents sur la vie de l’enfant au sein du Multi-accueil - Signaler aux parents les difficultés rencontrées par l’enfant - Soutenir les parents dans leur rôle éducatif, les conseiller - Respecter le secret professionnel Participer à l’hygiène et à la sécurité au sein du Multi-accueil : - Assurer la sécurité de l’enfant, prévenir les accidents, et alerter en cas d’accident - Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et des outils (sucettes, biberons, transat…) Collaborer au travail d’équipe : - Participer aux réunions d’équipe et aux formations proposées au personnel du Multi-accueil - Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’établissement - Participer aux réunions pluridisciplinaires avec les partenaires extérieurs - Participer à l’encadrement des stagiaires Liste non exhaustive, qui pourra évoluer en fonction des nécessités de service.

Savoirs attendus -Savoir observer, écouter et évaluer -Mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être de l’enfant -Mettre en œuvre les projets d’activités des enfants -Être capable de se mobiliser autour d’un projet -Réagir avec pertinence à des situations d’urgence -Capacité à se former et s’informer -Sens du service public -Maitriser les règles d’hygiène et de sécurité -Développement psychomoteur de l’enfant -Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité -Connaissance des conduites à tenir en cas d’urgence et des protocoles en vigueur au sein de la structure.