ENSEIGNANT(E) DE CHANT

MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE

Enseignement du chant à des élèves de l’initiation au deuxième cycle.

ACTIVITÉS/TÂCHES RELATIVES AU POSTE

Enseignement

• Enseigner le chant, en cours particulier ou atelier, communiquer techniquement des gestes artistiques, perfectionner et faire évoluer des

qualités techniques d’exécution et d’interprétation.

• Organiser et suivre les études des élèves, coordonner ses programmes avec les autres enseignants dans le cadre du Règlement des

études

• Aider à la conception et à l’évaluation des projets d’élèves
• Conduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversale
• Participer à la mise en réseau pédagogique départementale

Participation à la vie de l’établissement et de la collectivité

• Participer à la concertation pédagogique
• Participer à l’action culturelle de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement
• Participer aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale, aux auditions d’école, aux spectacles.
• Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à l’orientation et à la réalisation de

projets.

RELATIONS DU POSTE

● Avec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis et l’établissement d’enseignement

● Avec les autres acteurs de l’équipe pédagogique de l’établissement

● Avec le directeur, l’équipe administrative

● Avec les acteurs artistiques et culturels lors d’événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique.

COMPÉTENCES/APTITUDES

Savoir :

Compétences didactiques et pédagogiques :

Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution,

Connaître les textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,

Connaître le Règlement des Études, le Projet d’établissement, être apte à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son

égard,

Connaître les méthodes et techniques pédagogiques en lien avec sa discipline,

Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.

Savoir faire

Compétences musicales et artistiques :

Avoir une pratique artistique régulière,

Connaître les langages artistiques, les répertoires, compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture aux formes nouvelles

d’expressions artistiques,

Maîtrise de « savoirs faire » techniques

Savoir être

Compétences d’organisation, compétences relationnelles :

Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité,

Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines, privilégier les échanges inter disciplines.

Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie

Rendre compte.

DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :

Titulaire du Diplôme d’État spécialité chant

Pratiquer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique

Lieu d’affectation : Ecole de Musique de l’agglomération Gap-Tallard-Durance à Tallard

Horaires réguliers :

● Travail en salle de cours

● Déplacements sur les différents lieux d’activités mis à

disposition

● Horaires de travail spécifiques. Contraintes horaires et de

congés.

● Participation, en dehors des heures de face à face

pédagogique hebdomadaire, aux actions liées à

l’enseignement considérées comme partie intégrante de la

fonction : concerts, concertation pédagogique, participation à

l’action culturelle de l’établissement et de la collectivité,

évaluation pédagogique et suivi des études, rôle de ressource

et de conseil pour l’information, la documentation et

l’orientation des élèves, parents d’élèves, et citoyens

Horaires spécifiques (décalés, discontinus, en alternance...)

Travail de jour : oui

Travail de week end : occasionnel

Permis obligatoires : B